就是这样的方式，一个孩子要在女人手里过六七个年头，成为他自己以及她们的乖戾任性的受害者。她们教给他各式各样的东西，用他根本不明白的语言，或对他毫无用处的东西来填充他的记忆。她们给他灌输的种种欲念将他的天性窒息之后，这被人工伪造的孩子就到了老师的手里，由这位老师来完成人造细菌的成长，反正细菌已经培育好了。老师教给他一切知识，除了自我认识和控制、生命的艺术以及幸福的技艺。最后，这个既是奴隶又是暴君，填充了知识却抽空了感知，身心俱弱的孩子投入了社会，无助、自负以及种种弱点一览无余，我们就开始悲叹人类的混乱与凄凉。我们错了，他是我们空想的产物，自然造就的他是别样的。
