只见他左手抓一黄中带白的不明物，一脚一坑地上了土坡，老师热情地把自己带来的食物分给他吃。
“谁愿意跟老师一组呀？”
我们诧异地奔上土坡，确定消息的真实性，一旦进了保护圈，就再也没有同学出来了。
老师带的东西，也和我们颇有代沟，老师带的都是臭豆腐、沙丁鱼罐头、馒头，以及从家里背来的不要钱的开水；我们却带些虽然吃不饱，但可以不停地吃的东西，饮料也越喝越渴，亏本啦！
其实我们并不是不喜欢和老师在一起，只是有了老师，就难以自在，不能讨论我们最热衷的八卦新闻，不能对某个特别骚的女生进行背后的“圈点”，得要围绕老师喜欢的话题说，既不能冷落了老师，又要让每个随从都有发言的机会。带了什么好吃的东西，还得立刻进贡给老师。
范都都成为老师的干儿子之后，并没有他所期待的特殊待遇，却盼来了魔鬼训练。做作业的时候，老师总喜欢趴在他桌子上批评指点，忘情处，还象征性地捏着他的脸，咬牙切齿地“恨铁不成钢”。放了学，老师还要单独与他切磋。范都都做老师的“干儿子”，直到小学毕业考结束。
听说要春游，我们很兴奋，老师在同学的“耶——”声中问了一句：
突然，众目之下，一只胖胖的40码的大脚迈进了保护层，这人正是那范都都！
原来范都都攥的是一只卤鸡蛋，这只鸡蛋我认识，他曾想强行把这只鸡蛋塞进我嘴里，我看出这只鸡蛋上颇有一些爪痕和牙痕，就让他的鸡蛋另谋出路，老师也看出了这只宝贵的鸡蛋多次虎口余生，客气地拒绝了。
“老师认范都都为干儿子啦！”
我们眼睁睁地看着老师把好吃的东西，都堆到范都都面前，还把他的脑袋摸来摸去，把他的肩膀晃来晃去，土坡上不时传来我们这一摊不具备的笑声。
老师自成一组。休息的时候，老师们坐在只有一棵小树的土坡上，方圆十米之内，都好象有孙悟空用金箍棒画出来的保护圈，没有学生敢接近。我们经过的时候，只敢远远地说声“老师好”，有什么剩下的食物，就“嗖”地一声，扔到老师的脚下或怀里。
我们冷场了一下，同座的来“石头、剪子、布”，输了的就跟老师一组。
一个探员穿过各个组传递着消息：
