“白种人哪！嘴巴特别性感。”
“唷~~~~~恶心心！”
地理老师还总喜欢流利地冒几句洋泡泡：
“那些人妖都是美女啊！”
“煤，矿，石油的分布”
“学了地理好啊！坐火车的时候，你就知道走到哪哈儿了。”
地理老师说久了人妖，也被感染了，作出来的动作颇具女性化，例如夹着腿走路，两只手还不老实地在腰两旁晃悠。搞得课堂气氛非常之活跃。下课的时候，老师还颇具创造性的对我们妖娆地招手：
不料，今天地理老师大开戒口，讲起荤的来了！
“你们知道‘洒呵腊’沙漠吧？”
第二节地理课，我们迎来的地理老师却颦着眉，在黑板上写着：
刚开学时，地理老师就以一口标准的南腔北调，赢得了大家的亲切感，他说道：
性感？性感！这词虽然我们私底下说过许多遍，可这时我们都装成不谙世事的少年，对于这个“恶心”的词，不知是该拒绝还是该赞同，只好羞涩地笑着说：
“宦官就是没有了男性第一特征和第二特征的人。”
“你们晓得阿尔‘劈’斯山吧？”
老师就人妖的话题，讲了半节课。相似的问题，人家历史老师怎么就那么含蓄，讲“王莽时期外戚宦官夺权”时，他严肃地、不情愿地、语速极快地说：
我们等着他继续往下解释，他却转移了话题。
他介绍白种人时说道：
后来，地理老师来了兴致，讲起人妖来！
他兴奋地舔舔嘴唇，说：
我们很平静地接受了这一事实，继续趴在桌子上睡觉。那天的地理荤课，只当是老师偶然喝多了发高烧。
害得我大翻字典，以证明地理老师读错了。
我们评哪节课无聊的标准是“数人头”，看依然鼎立着的人头有多少，趴在桌子上的人头有多少，地理课成了最无聊的课。
唐僧的名言是：“人是人他妈生的，妖是妖他妈生的。”人妖是人妖他（她）妈生的，但是，老师关于人妖的“美女论”，是不准确的。我本身就是一个人妖问题的爱好者，也亲眼见过人妖，但依然没搞清她们（他们）是男是女。我记的最深的是，人妖表演结束时，一个改造得最不成功的人妖，拍拍我说：“小朋友，要不要照相？”虽然语气柔媚，但嗓音却完全是男人的。我吓跑了，她（他）造型优美地坐在椅子上生闷气。
“咕噜拜。”
