学问的名目是数不清的。因此如果不知道人的使命以及幸福的 所在，在这样繁多的探究题目中也就不可能有选择取舍的能力；而且如果缺少这方面的知识，则所有其他的知识或艺术都会堕落成安逸纵情、有毒的娱乐，这种现象在我们眼前也是常见的。
学问只有在探知人生的意义或什么是真正的善这类问题的时候才是必要的。
了解自己作为一个人的使命，并且尽量去完成它的人，才能算是真正的文明人。
自从人类开始存在的时候起，在各民族中就经常出现一些教师，他们构成了有关人类最有必要首先了解的学问。这种学问指示了个人与全体人类的使命以及真正幸福的所在；也只有凭这种学问人才有可能判断其他所有知识的意义或限定其他所有知识的目的。
学者是从书本上得知很多事情的人。有教养的人是对其时代最普及的知识或风俗习惯有心得的人。而真正的文明人是对自己生存的意义有所领悟的人。
这种学问是每个人都可以获得的。
现代人违背良心（也就是任何时代卓越人士的自觉）所过的疯狂生活，可以从下面的事实获得说明：即年轻人虽然致力于研究许多难题，如天体的位置、数百万年前的地球状态、有机体的根源等等，但对任何人而言都是最重要的一件事却被搁在一旁，这件事就是“人生的意义”。换句话说，他们并不去研究人生该怎么过或往日圣贤对这个问题怎么想怎么解决。不，现代的年轻人对这件事不研究也罢，他们还被灌输一些在神的法则下显得最无意义的东西，这些东西其实连研究的人本身都不相信的。我们整个生活并不是建立在巩固的基础上，而是建立在气球上，如此建立起来的东西，怎有不崩溃的道理呢？
自认有学问有礼貌有道德的人，对于不必要的事情懂得一大堆，沉沦在酸臭的愚昧无知中；他们不但不知道自己人生的意义，反而以这种无知自豪——这是现代常见的现象。相反的，我们也经常碰到一些人对化学、天文学或无线电的性质一无所知，可以说几乎文盲，或完全文盲，可是他们是真正有道德的人，他们懂得自己人生的意义；而且他们对自己所懂的并不夸耀，他们对那些自认 有教养、陷于严重无知而还自豪的人只有寄以无限同情。
