比如我们可以让孩子自己收拾房间、整理床铺，除此之外，还要让他做一些力所能及的家务活，家长在生活中应该慢慢教会孩子做饭、洗衣，凡是学校里的各种事情，都让孩子自己操心，自己整理所用的东西。家庭作业，除了一些需要父母配合才能完成的作业，其余都要让孩子独立完成，父母不应该代劳，也不用总是陪孩子做作业，尽量让孩子独立解决各种问题。在这个过程中，父母可以提供一些指导，但永远不要代替。无论是孩子之间，还是孩子与老师之间的事情，都要鼓励孩子自己去处理，鼓励孩子与人交流，学会表达、商量、道歉和原谅。如果孩子在生活中遇到什么困难、意外、变故，父母可以提供必要的帮助，但这种帮助应有分寸，只有这样，孩子的自理能力才能提高，孩子将来才能更坚稳地走向社会。要让孩子多动手、多实践，给孩子提供尽可能多的积累经验的机会，从小教育孩子自己的事情自己做。如教孩子自己整理床铺，收拾书桌、抽屉、书架；让孩子自己洗手帕、内衣、红领巾、鞋等小件衣物；要求孩子自己准备学习用具等。孩子一开始从事这些劳动时，不可避免会出现这样或那样的问题，这时候家长不要指责，首先要给予肯定，然后给孩子耐心而具体的指导。如果孩子一次没做好，鼓励孩子重新做一遍。当孩子感受到成功的喜悦后，就会逐渐地具备生活自理能力了。需要注意的是，父母对孩子的事情切忌大包大揽，尽力做到该放手时就放手。
孩子的未来就是走向社会，独立生活，父母不可能跟随孩子一辈子。所以，对父母来说，不仅要关心孩子的读书和成绩，还要培养孩子独立处事和生活自理能力，这个对孩子的成长与发展更为重要。玛利亚已经12岁了，但是她是个永远也长不大的孩子，什么事情都依赖父母，父母一旦不管，她就什么都不会做了。每天早上起床、刷牙、洗脸、吃饭，晚上回来做作业、睡觉……父母得给她安排好一切，如果某一天少了一样，她的生活就陷入混乱。她的父母每天工作都很忙，面对这样的情况，也只能是无可奈何。她的妈妈在心里总是暗暗羡慕同事的孩子特别懂事，不需要操太多的心。同事也曾建议她不要事事给孩子都安排好，尽量让她独立完成，可是她总是不放心，一看到孩子面对问题茫然无措，手忙脚乱时就不忍心了。玛利亚在学校的成绩优秀，还是班干部，其他方面都不错，老师和同学们都非常喜欢她，可是一回到家里，她就什么都不会做了。显然，玛利亚是缺乏自我管理能力，而原因就在于她的母亲对她过于关心，没有从小培养她的自理能力，结果让自己劳心劳力，疲惫不堪。现实生活中，像玛利亚父母这样做的有很多，孩子什么都不会，只能把自己搞得很累。孩子一升入大学，出现的一个普遍现象就是孩子缺乏生活自理能力。孩子由于缺乏独立性，把自己弄得非常狼狈，有的孩子不知道怎么叠被子，有的孩子想吃饭不知道去何处买，有的孩子拥有了新手机却不知该如何使用，有的孩子不会整理东西，乱摆乱放，经常找不到东西，这样的情况很多很多。发生这样的现象，就是因为这些孩子小时候做事情从来不用自己动手，都是父母为他们做好现成的，没有给他们提供动手的机会。这样造成的不良影响是孩子的想象力和思维得不到更好的发展，即便学习成绩好，也会成为高分低能的书呆子，不能学以致用，理论脱离实际，这样的人缺乏创造力，他们只是记录知识的机器。由此可见，培养孩子的自理能力是非常重要。那么，自理能力指的是什么？如何培养自理能力呢？自理能力一般是指一个人能自己安排学习、生活、工作、交往，能妥善处理自己所遇到的各种问题。培养孩子的自理能力，最重要的是放手，大胆让孩子去实践，给孩子提供积累经验的机会。经验长知识，实践出能力，只有在不断的、长期的实践中孩子良好的自理能力和生活习惯才能培养出来。这就要求家长不要怕孩子吃苦，也不要怕孩子做不好。尽力让孩子自己做事情，让孩子做力所能及的事情，一定不要替他包办，而要让他独立完成。
