他的话全是诋毁。
我想侧重描绘那花瓶，所以用浓紫强调了它的影子。我把波斯菊的轻巧的叶子画成绿色的烟团，在它上面画了盛开的粉红色和白色的花。
那是上图画课的时候。
“小黑！这家伙讲的太没道理了！简直胡说八道！我们不理他！”植草反复地说这几句话，一直陪我走到我家。
新任老师把我这幅画贴在黑板旁做告示板用的木板上。这个告示板专门贴学生们那些出色的书法、作文、绘画，给全体学生示范和参考。老师说：“黑泽，站起来！”
曾发生过这样一件事。
他每次这么讲时，我都用脚踢邻桌的植草。这时植草冲我一笑，算是对我的回答。
毒刺与诋毁
我很高兴，以为又是夸奖我呢，颇有几分自豪感地站了起来。
他这么干是居心不良，满腹恶意。我感到自己面无血色，呆立当场。
老师让大家写生，画插在白色瓷瓶中装点教室的波斯菊。
那天下课后，我像狠狠挨了一棒似的，一个人无精打采地往家走。正从服部坂高坡往下走时，植草追了上来。
一言以蔽之，就是这位老师彻底反对立川老师的教育方针。他总是找个什么借口，借题发挥，嘲笑立川老师一直行之有效的教学方针。
我和新来的班主任老师怎么也合不来，这种内心深处的彼此对立一直持续到毕业。
然而他却指着那幅画，把我骂了个狗血喷头。
我觉得这一天是我平生第一次蜇到毒刺。
这天下午回家时我心烦意乱，感到这段路程比往日长了三倍。而且，这天在书法老师那里学书法，也很不愉快。
这究竟是为了什么？！
这花瓶的影子像什么？哪里有这么浓紫的影子？这云一般的绿色是什么？如果有人说这就是波斯菊的叶子，这人不是浑蛋就是疯子。
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他不论干什么，总是面带冷笑并以嘲讽的口气说：“要是立川老师嘛，结果就是这样啦。”“如果立川老师在嘛，他就一定这么干啦。”等等。
跟这样的老师学习不可能有什么乐趣。但我决心为了我的学业顽强地奋斗下去，坚持到底，决不招惹他一句指责。
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