“理查德·尼斯贝特” 的 “名句” 列表

我们用自己推导出的结论界定事物和他人，却不知其中的逻辑常常存在缺陷，以至错误的结论带来负面效果与损失。科学和哲学概念可以帮助我们更有效地思考自己的行为和这个世界，从而改变我们解决问题的方式。可惜的是，这其中的许多思维方式并不为人所知，浪费了它们的功效。本书中，知名心理学家理查德尼斯贝特向我们清晰地展现了这些思维工具的全貌。尼斯贝特具有无与伦比的学术生涯，他学习和教授这些高效有力的解决问题的概念工具，例如大数定律、统计回归、成本－收益分析、沉没成本和机会成本、因果关系和相关性，他不断探索着上佳方法，以教给人们如何在日常生活中有效地应用合理的逻辑思维。在这本开创性的书中，尼斯贝特引导我们如何用科学和统计的原则拆解日常问题。这是一部充满启发性和实践价值的指南，带给我们实际有效的思维工具，帮助我们在专业、商业和个人决策当中精确判断，获得先机。

认知能力是否与生俱来？不同人种是否有智力上的区分？为什么一些国家在工程与科学方便表现突出，而有些国家则不然？本书对智力遗传论进行了大胆的驳斥。理查德尼斯贝特提出，智力不是由基因决定的，文化、教育和环境才是决定认知水平高低的关键因素。书中列举了大量极为精彩的证据，解释为什么学校会让我们变得更聪明，社会阶层对认知能力的不同影响，以及文化因素如何给不同社会群体带来突出的优势。本书充分阐明，能打开通向未来认知进步大门的不是让人无能为力的遗传因素，而是像学校和社会环境这样可变可控的因素。只要我们努力改变我们的学习环境、工作环境和生活环境，接受良好的教育，就可以提高自己的认知。

为何中国人长于算术而几何偏弱，而欧几里德时代的希腊人却相反？为何西方人的婴儿学起名词来比学动词要快，而东亚人却截然不同？这些感知上的不同会对未来的国际政治产生何种影响？福山的历史的终结和亨廷顿的文明的冲突，哪一个更有道理？作者理查德尼斯贝特通过一些别出心裁的试验得出结论，基于不同的环境、社会结构、哲学思想和教育系统，人们思考的世界全然不同，甚至看到的世界也不相同。东方人重视背景以及事物之间的联系，西方人则聚焦于具体物体而忽略与背景的联系。所谓西方人见木，东方人见森，真是如此。从风水学到形而上学，从比较语言学到经济学，亚里士多德的子女与孔子的后代都区别开来。东西方的思维方式是如此迥异，如何在沟通中想他人所想，本书将为你提供方法。